A oficina Um Mundo Melhor para Crian?as e Adolescentes do Semi-?rido, realizada nos dias 3 e 4 de outubro, no Centro de Conven?es, discutiu pol?ticas p?blicas para o semi-?rido nas ?reas da educa??o, sa?de e assist?ncia social das crian?as e adolescentes para serem inclu?dos no Plano Plurianual (PPA).
A oficina fez parte da programa??o do F?rum de Desenvolvimento do Piau? - Territ?rio Entre Rios, que abordou tr?s diferentes eixos tem?ticos: desenvolvimento econ?mico, social e infra-estrutura e meio ambiente.
Durante dois dias, representantes do Programa Permanente de Conviv?ncia com o Semi-?rido (Casa do Semi-?rido), outros ?rg?os do Governo nas ?reas da educa??o, sa?de e assist?ncia social, como Secretaria de Assist?ncia Social e Cidaddania (Sasc), Coordenadoria de Inclus?o da Pessoa com Defici?ncia (Ceid), Funda??o Cultural do Piau? (Fundac), Fome Zero, Secretaria de Planejamento (Seplan), Conselho Estadual da Crian?a e do Adolescente (Cedca), Secretaria de Sa?de do Estado (Sesapi), Secretaria de Educa??o do Estado (Seduc), Casa Dom Barreto e Universidade Federal do Piau? (UFPI).
O grupo elaborou um relat?rio com base no pacto do Selo Unicef, lan?ando novas propostas de melhoria de qualidades de vida para as crian?as e jovens nos munic?pios piauienses do semi-?rido.
Entre as sugest?es foram inclu?dos no plano a educa??o contextualizada, a inclus?o digital e implementa??o do esporte na escola, o acompanhamento materno e incentivo ? amamenta??o; na assist?ncia social a garantia de atendimento ?s comunidades quilombolas e a implanta??o estrat?gica para a erradica??o da viol?ncia nas escolas.
De acordo com L?cia Ara?jo, coordenadora da Casa do Semi-?rido, o Governo do Estado vai priorizar a implementa??o de pol?ticas p?blicas voltadas para crian?as e adolescentes nas ?reas da educa??o, sa?de e assist?ncia social.
O relat?rio completo foi apresentado na plen?ria do F?rum de Desenvolvimento do Piau? - Territ?rio Entre Rios e ser? encaminhado ? Secretaria de Planejamento (Seplan), que discutir? com os gestores do Estado como o relat?rio ser? colocado em pr?tica.
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